危險預知訓練（KYT）

基本信息

課題時間：1天（6小時/天）

授課講師：立正顧問機構專家團隊

學員人數：30人為最佳，基于效果考慮最多建議不超過50人

授課對象：生產一線全員，對KYT感興趣人士等

授課形式：講授，小組討論，案例分析，實戰演練等

課程背景

安全是任何企業正常運營的關鍵要素之一，事故的發生對企業產生不可估量的負面影響：人員傷害、設備事故、財產毀損、生產中斷、電廠聲譽喪失……而安全主管、班組長管理人員在創造和維持一個安全的工作場所中扮演著極其重要的角色，對于安全主管、班組長來說：如何建立起系統的安全管理體系，將所有的危險與事故防患于未然？如何做好現場班組安全管理？如何落實工班日常安全工作？如何拓展員工安全知識，做好安全培訓并改進員工安全工作態度與方法，建立好安全自主管理機制，鍛煉員工危險預知能力等等都是我們安全管理人員所要每日管理的的問題。

現場是產生工傷事故的集中區域，班組是預防安全事故發生的第一站，班組安全活動是預防安全事故的最佳手段。KYT危險預知訓練（Kiken Yochi Training）就是班組安全活動的最有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手，通過KYT手法傳授，培養員工安全敏感性，預知性，展示系統安全管理的科學方法，幫助企業將安全管理整合到班組日常管理體系中，達成企業安全目標。通過此課程的培訓，讓我們安全主管更職業，讓您的安全管理工作更加系統化，規范化！

課程收益

本課程將詳細講解KYT活動的起源、方法、實施步驟等，并通過實際演示和操作等方式讓學員真正了解KYT活動效果大于形式的精髓。同時通過KYT手法展示，將其融入整個安全管理系統中，讓學員充分掌握安全管理及自主機制的建立。

課程特色

采用多種教學方法：如案例分析、啟迪性故事、演練、錄象、圖片觀賞等授課，使參訓人員在輕松活躍的氛圍中，充分掌握課程內容，并在互動分享交流中增加收獲。

課程大綱

第一講： KYT實施的背景

1.什么是危險預知

2.發生事故的原因

3.人的五感與安全

   容易不注意的盲點

   人的錯覺

   人的怠慢

   誤操作率/誤判率

第二講：危險源管理

1.什么叫危險源

2.危害的分類

   理論分類：第一類危險源、第二類危險源；

   具體物質分類：機械類、電器類、輻射類、物質類、火災與爆炸等

   物質性質分類：物理性、化學性、生物性、心理生理性、行為性

3.一般企業危險源問題清單

第三講：什么是KYT

1. KYT的起源

2. KYT的概念

第四講：KYT活動的目的

1.安全行為與KYT的關系

2.開展KYT活動的目標

第五講：KYT活動的技巧

1.KYT活動的實施技巧

2.KYT的指認唱和法

3.KYT的觸碰呼喚法

4.KYT的團隊組織法

5.KYT的記憶鞏固法

實戰訓練…

第六講：KYT活動4R運用法實施

1.事前如何準備

2.安全預知性

3.實施步驟

   1)第一步：掌握現狀

   2)第二步：追求根本

   3)第三步：樹立對策

   4)第四步：設定目標

4.示意圖制作方法

5.危險預知效果

4R實戰訓練…

第七講：KYT活動實踐

1.如何制定方案

2.“虛驚“時間的挖掘

3.如何使用“虛驚記錄表？”

4.如何使用危險預知訓練表

5.實施過程中控制要點

6.如何避免在實施過程中流于形式

7.KYT運動如何管理勞動保護用品

8.事故快報的活用

9.危險預知手順書的控制

10.車間安全巡視手法

11.KYT評價，標桿，正負激勵

12.KYT控制節點掌握

課程總結

1.課程回顧

2.老師解答學員實際工作中的問題   

注：內容的側重點和時間分配比例，我們可以根據企業的實際需求和學員的現場表現做相應的調整。